2019高考绝密档案！浙江高考各科命题重点尽在本文！

拿到准考证的小萌，瑟瑟发抖。想到2019年选考大幕即将拉开，为了缓解大家伙儿的压力，做个小小的调查，大家也可以看看父老乡亲（童鞋们）都选考了哪些科目哟！

高考倒计时一百五十天的时候，妹妹小妍带领大家分析了近三年全国卷的考情。今天小萌带领大家探寻浙江高考的命题规律、总结2019的出题趋势。2019高考我们必胜ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

语文

1八大模块分析

（一）语言基础运用

趋势：自从17年高考改革后，题型稳定，难度变化不大，主观题考查类型多样化，其中逻辑推断在浙江卷首次亮相。

1、客观题（字音字形）

年份	考查内容	考查点	分值
2017	风靡、疮疤、自噬、蚁穴、不忍猝读、不禁、缉毒、令人咋舌	字音+字形	3
2018	懵懂、两鬓、渣滓、淬炼、雉堞、燎原之势、惩罚、薅羊毛	字音+字形	3

2、客观题（加点词运用）

年份	涉及词语	考查点	分值
2017	开启、付与、不管、独一无二	是否合乎语境、成语使用	2
2018	络绎不绝、跃然纸上、关于、关照	是否合乎语境、成语使用	2

3、客观题（标点）

年份	考查内容	考查点	分值
2017	逗号、引号、顿号、句号	标点符号使用	3
2018	问号、引号、冒号、句号	标点符号使用	3

4、客观题（病句）

年份	病句类型	考查点	分值
2017	搭配不当、逻辑错误、宾语缺失	病句	3
2018	中途易辙、句式杂糅、偷换主语	病句	3

5、第一道主观题

年份	考查类型	分值
2017	语言组织与仿写	3
2018	逻辑推断	3

6、第二道主观题

年份	考查类型	分值
2017	句子扩写（小作文）	6
2018	（1）概括内容	2
（2）评论（小作文）	4

（二）实用文本阅读

年份	选 文	考查点	题型分值
2017	社会传播	①理解文中重要概念含义；②筛选并整合文中信息；③归纳内容要点，概括中心思想。	2客观题，6分 1主观题，4分
2018	自然教育	①考查对文中重要概念的理解；②考查信息筛选和整合；③归纳内容要点，概括中心思想。	2客观题，6分 1主观题，4分

趋势：2017年到2018年，实用文本都是浙江卷试题的必考内容，设置三道小题，客观题难度不变，主观题难度上升，主要因为文章篇幅扩大，首次采用四则小材料组成文章，文体实用性进一步增强。

（三）文学类文本阅读

年份	体裁	选篇	考点	题型及分值
2017	中国小说	《一种美味》 巩高峰	①重要语句丰富含义，品味精彩的语言表达艺术；②体会重要语句的含义；③赏析作品内涵与标题；④重要段落分析，作品个性化解读。	全主观题 4/5/5/6分
2018	中国散文	《汴京的星河》叶文玲	①赏析文本语言特色；②考查语言表达效果；③考查对文章结构的把握；④分析文章句子的深层含义。	全主观题 4/5/5/6分

趋势：2017文章选材较为晦涩难懂，题目难度却不高，2018文章阅读难度一般，但是题目设置明显要高出一段，可以看出越发侧重对语言的考查。

（四）文言文阅读

年份	作者	作品	考点分布	题型及分值
2017	杜牧	《上池州李使君书》	1、文言实词含义2、文言虚词的意义与用法3、归纳内容要点、概括中心意思4、断句5、翻译	3道客观题3/3/3 断句3翻译4/4
2018	司马光	《颜太初杂文序》

趋势：文言文阅读近年题型比较稳定，文章选材与内容难度不大，总体保持一贯风格，考查体系也很固定。

（五）诗歌鉴赏

年份	作者及朝代	题目	体裁	考点	题型及分值
2017	白居易（唐）	《采地黄者》	诗	①评价文学作品的思想内容；②鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧。	2主观题 2/6分
2018	李颀（唐）	《送王昌龄》	诗	①鉴赏古代诗歌内容和思想情感；②诗歌结构，表现手法

趋势：近两年考查的都是唐诗，但是选材上不时固定的，考试需要关注题型的变化，17/18年都是两道主观题，可以看出第一道题的难度较之前有所增强，课改之后对于时代关照较多，对于知人论世的考查重新回到试卷中。

（六）名著阅读材料题

年份	选材	考点	题型及分值
2017	《论语》	①归纳内容要点，概括中心意思；②归纳内容要点，概括中心意思。	2主观题 2/4分
2018

趋势：浙江名著主要以考查儒家思想为主，考查内容和形式都比较固定，考生在面对此类考题一定要对儒家经典文本做到熟稔于心。

（七）名句默写

年份	出处	题型	分值
2017	①《论语》②《五人墓碑记》③《诗经》④《蜀道难》⑤《鹧鸪天》	直接默写	6分
2018	①《论语·》  ②《孟子》③《报任安书》④《琵琶行》⑤《苏幕遮》	6分

趋势：题型非常稳定难度级最低，考试内容多为课本原句，考生平时应注意对于课本内容的背诵，在理解的基础上进行识记。

（八）写作

2017年为材料作文。材料认为，人要读好“三本大书”，“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，观点较为全面，有利于提升学生核心素养，促进学生全面发展。特别是作者不但强调读“有字之书”“无字之书”，还强调读“心灵之书”，提倡认识自己、反省自己、解剖自己，有利于学生精神层面的人格养成。该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生一般可以从“书本知识”（读万卷书），“自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。当然，也可以从“什么是三本大书”“为什么要读三本大书”“怎么读好三本大书”三个角度展开。如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等。对于文体，本则作文虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说”，引导学生写成“论述类”文体。

2018年的作文表面看是一道政治性很强的题目，其实它是一道关于“文化现象”分析的题目，所给的整个材料都暗示了这这一点，因此，题目对学生的人文素养和思维水平的要求很高。审题时要抓住“浙江精神”这个核心概念来立论。要围绕这一这个核心概念进行多角度、多层面、立体化的分析，使“浙江精神”这个核心概念在中国文化和社会的时空中站立起来。第一，我们从“浙江精神”的内涵入手，界定好实干和争先的概念，辨明其关系；第二从时间维度——“浙江精神”的形成、发扬和发展入手，分析浙江历史上人文精神——家国天下的情怀——的影响，它赋予当代浙江精神以灵魂，再加上当今形成的争先创新精神，就形成了三位一体即实干、争先和家国情怀的“浙江精神”。第三，从空间维度分析，即个人、浙江、中国和人类的层面展开，要把小我的青春融入服务浙江、振兴中华和共建人类命运共同体的大我中去，实现自己的生命价值。厘清了这些概念及其关系、分析切入的角度，对“浙江精神”就有了一种多层面、多角度、立体化的审视，“浙江精神”的文化意义和现实意义就凸显出来，这样就就打通了古今中外、个人和时代，突破了平面化、肤浅化和政治化。文章就有了思想的高度和思维的深度。

趋势：

第一，关注核心素养，形成价值理念。一度以来，我们总是用仰视的眼光来看待外国文化，形成了“外国月亮圆”的错误观念。写文章擅长用外国名言，谈科技总是崇尚国外，谈到自我总是自卑与不堪。针对这样的文化自卑主义思潮，让我们逐渐没有了文化自信。因此，在今后的作文中要树立文化自信的观念，用理性思维来认识中国，用核心素养来规范自我，让自己成为全面发展的人。这种改变，是作文观念的改变。回观近年来的作文命题主旨，都是在这个范围内进行的。因此2019年的高考作文命题将会继续围绕这一核心理念来进行。

第二，加大阅读力度，形成自我思想。考生的思想有两个来源，一是对社会问题的思考，二是生活中的阅读。因此除了思考之外，要学会向名著要思想。所以，在2019年的高考中，作文命题将会更加注重对考生阅读素养及阅读积淀的考查，充分关注考生的自我思想，以及评判并认识问题的深入思维。

第三，去除形式主义，提升作文素养。面对2018作文题目的变化，我们要树立去除形式主义的作文备考思维，切忌在“材料作文”、“命题作文”、“任务驱动型作文”等概念上做文章，而是要树立全面备考的观念，最大限度的提升自己的写作素养，努力实现向思想立意要高分，向写作技巧要高分。

第四，关注时代热点，思考现实人生。文章合时而著，歌诗合为事而作，这是白居易在唐代诗文运动中提出的写作名言。关照社会人生，思考现实社会是作文的不竭动力。作为高中生而言，已经基本具备了思考现实的能力，要学会用自己的价值观念来思考社会，用社会主义核心价值观来评判社会;要学会在史学层面上认识人生，看待社会，要用“核心价值观”来丰富自己的精神内涵，让自己不成为只会造文章、耍技巧的考生，而要成为用思想征服人，用内涵厚重文的有真实内蕴的考生。因此，特别是《人民日报》《光明日报》《中国青年报》等反映时代心声的报刊，学会用时代声音塑造自我灵魂，用时代的风尚内化自己的写作思维。

22019备考建议

2018 年考卷充分展示了高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心立场。立足 2018 年语文浙江卷的命题特征，对未来的高中语文学习提出以下几条建议。

1、识记基础知识，培养关键能力。以《2019 年浙江高考大纲》为依据，一定要准确记忆《课程标准》中增加的古诗文背诵篇目，还要真正理解文本内容，明确文章写作意图。

2、重视阅读，包括细读与跨文本阅读。实用类文本阅读重点考查快速掌握文本中重点信息的能力，文学类文本阅读重点考查快速把握文本结构、话题中心及文章主旨的能力。所以在平时学习及训练时，要有意识地训练针对不同文本的阅读能力。

3、加强文化积累，培养独立人格。近几年的高考作文命题“在正面引领价值观的同时，也为批判性思维的发挥预留空间，启发考生直面发展中的问题，正视前进中的矛盾。”所以在日常的学习生活中，一定要加强阅读特别是传统文化、革命传统教育相关内容的阅读。

4、关注现实，提升格局，具备纵横意识。2018 年浙江卷的阅读选材及作文命题都体现了理性思维特征，要求考生既有历史思维，又有全球视野，并且将中国传统文化及社会主义核心价值观结合起来。这就要求我们不能只凭借语文课本打天下，而要以语文课本作为基础，不断向外辐射，传承文化，关注现实，关注人生。

总之，2019 年浙江卷应该会延续了 2018年的命题形式及考查重心，并在此基础上更加凸显对核心价值的考查，从而实现了“服务选拔、导向教学”的作用，为真正考查学生的综合素质提供了平台。

数学

1近两年考点

题号	2018	分值	2017	分值
1	集合的运算	4	集合的运算	4
2	双曲线	椭圆
3	三视图	三视图
4	共轭复数	线性规划
5	函数图像	二次函数
6	立体几何	数列
7	概率	导函数
8	立体几何	概率
9	平面向量	立体几何
10	数列	平面向量
11	解方程	6	平面解析几何	4
12	线性规划	6	复数	6
13	解三角形	6	二项式展开	6
14	二项式系数	4	解三角形	6
15	函数零点	6	平面向量	6
16	排列组合	4	排列组合	4
17	椭圆	4	函数的性质	4
18	三角函数	14	三角函数	14
19	立体几何	15	立体几何	15
20	数列	函数与导数
21	解析几何	解析几何
22	函数与导数	数列

2近两年模块占比分析

重点考查的模块包括：函数与导数，立体几何，平面解析几何，三角，数列，这几个模块都是解答题的必考题型。

两年来试卷整体变化不大，2018年平面向量比2017年减少了一道多空题。立体几何的选填题目，由2017年的两道题目增加到了2018年的三道题目。

32019备考建议

1.重视高三一轮、二轮和冲刺复习

一轮复习：①基本知识框架要有自己的理解；②错题要有自己的整理；③学会检测，学习是一个长期的过程，建议每周都要有一次检测.

寒假二轮复习：可以很好的把各章节知识点综合能力的进行提升，有函数综合专题、数列综合专题、圆锥曲线综合专题等专题内容。

学校第二轮复习：要区别对待第一轮复习的不同，这里提出三个注意点：①注意归纳总结，尤其是一些重要的解题方法.②注意触类旁通举一反三.③注意调整心态，合理定位目标.

冲刺复习，此阶段建议回归课本，务实基础，同时紧跟学校多次进行模拟考试训练，保持考试的心态.

2.要掌握科学的复习方法

搭建完整的知识体系，注重基础提升。进入复习阶段，要首先对知识点进行梳理，形成完整的知识体系。正所谓“知己知彼百战不殆”，要有目的，有计划的进行学习。

阶段考试要自查自省，做到归因提升。每次周考，月考以及平时测试的试卷，都要认真分析，总结错题的错误原因，通过大家认真分析，同样的错误重犯率一定会降低。

加强数学思维锻炼，参悟数学思想方法。学好数学绝不是靠题海战术，一定要着眼于题目，参悟与道理，经常归纳分类，学会通法总结，做到触类旁通，掌握思想方法，才能领悟到学好数学的真谛！

英语

1近两年试卷整体分析

2017~2018年高考英语浙江卷试卷结构及分值分布
题型结构	题型	分值
听力	第一节：5段对话	每题1.5分，共5题（共7.5分）	30
第二节：5段对话或独白	每题1.5分，共15题（共22.5分）
阅读理解	第一节：阅读四选一	每题2.5分，共10题（共25分）	35
第二节：七选五阅读	每题2分，共5题（共10分）
语言运用	第一节：完形填空	每题1.5分，共20题（共30分）	45
第二节：语法填空	每题1.5分，共10题（共15分）
写作	第一节：应用文写作	词数80左右（共15分）	40
第二节：读后续写	词数150左右（共25分）
总分	150

2近两年考情分析

一、听力

	2017年	2018年
总字数	约853词	约843 词
速度	约150w/pm	约148 w/pm
话题	均贴近学生生活，语境真实，语言地道 常考话题：旅游、饮食、就餐、天气、租房、谈论家人、朋友、时间、学校生活等

总体趋势：

1）难度偏低，听力话题重复度高，覆盖面广，均为日常生活中熟悉的话题。

2）获取事实性的具体信息考的最多，对所听内容简单推断次之；理解主旨要义和理解说话者意图、观点态度比较少。

启示：不同话题的题型听力日常练习中要熟悉其具体特征，以及勤加练习，忌断断续续。

二、阅读理解

	2017年	2018年
A篇	记叙文	说明文
B篇	议论文	议论文
C篇	议论文	说明文
考点分布

总体趋势：

1）主要以说明文、议论文为主。

2）阅读理解考察最多的前两项仍然是事实细节题与推理推断题，词义猜测和主旨大意两以及观点态度类题型相对而言考查较少。

3）阅读文章来源和出处越来越广，近些年来频发地来源于外媒外刊以及国内一些常见的英语周刊和网站。如2018年B篇阅读与《英语周报》2017-2018学年《高考·高三课标综合》第1期阅读理解D篇不仅文章内容相同，题目也惊人地相似。

启示：多加注重事实细节题与推理判断题的解题技巧，课下阅读篇章练习不仅仅只局限于说明文与议论文，各体裁都要涉及。另外阅读文章来源大多出自于国外众多英语网站和期刊，建议课外阅读面可以向外刊外网适当看齐。

三、七选五阅读

	2017年	2018年
体裁	说明文	说明文
考点分布

总体趋势：

1）以说明文为主。

2）考察形式比较均匀，段首段中段末都有，题目难度适中。

启示：

虽然这两年七选五主要以说明文，但在平时的练习过程中不应局限于说明文的练习，应多接触其他体裁的文章；七选五主要考察的是衔接句，要求学生对联系上下文把握逻辑关系的能力继续强化。

四、完形填空

	2017年	2018年
体裁	记叙文	夹叙夹议
考点分布

总体趋势：

1）记叙文体裁居多，选材价值导向明显。

2）考查的知识点概况：动词（短语）、名词、形容词和副词为主，注重实词，弱化虚词。

3）注重逻辑和上下文语境，弱化语法的直接考察。

启示：

注重英语中各大词类的用法以及固定搭配，提升自己的词汇储备粮以及上下文观察理解能力。

五、语法填空

	2017年	2018年
体裁	记叙文	议论文
考点分布 （有提示）
考点分布 （无提示）

总体趋势：

1）以记叙文、议论文为主。

2）提示词一般都是7个，无提示词3个。

3）主要考查词汇、语法、上下文的逻辑关系。

启示：

提示词当中实词是考查的重点，非提示词当中虚词的考查居多，语法都为基本语法，注意引导词的考法和总结考点。

五、书面表达

	应用文写作	读后续写
2017年	邀请信	应聘
2018年	主题：人与狼	主题：人与自我——做人与做事

总体趋势：

小作文：应用文，字数不少于80词；

大作文：最让学生头疼的题目，续写或概要二选一，2017与2018年考察的是续写，2019有可能选概要，这两个题型都要加强训练，不容忽视。

启示：

注意写作思路的建立，注意续写和概要题型的训练和强化。

32019备考建议

1. 注重词汇积累

词汇是高考的基础，词汇没问题，高考无难题。高考3500词汇是最低要求，好的学生应该直接瞄准大学四六级词汇。词汇教学要做到少默写，多关注基本词义、基本搭配和基本用法。

2. 加大阅读量

得阅读者得天下。高考阅读理解（包括完形填空等占试卷总分的半壁江山分）。分数在哪里，时间就应花在哪里。课后作业要有一半的时间花在阅读技能的培养和提高上。每天精选两篇与新课程标准列出的话题相关的250—350字左右的短文进行限时训练，争取最大的正确率。并学会分析长难句。培养语感，扩大词汇量，并有意识地训练如何更快更准确地寻找信息，以及如何处理各类题目，提高应试能力。侧重美文和科技文的输入。要学会利用手头上的各种资源，例如报刊杂志或教材配套读本。如果有可能，可定期从外刊中，如《经济学人》、《读者》、《时代周刊》、《大西洋月刊》、《纽约客》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》等权威外刊日报，挑选适合自己阅读的文章。

3. 坚持听力的持久训练

每周进行至少2到3次听力训练，养成听前读题的良好习惯，培养根据关键词进行猜测的能力。

4. 写作方面

注重造句意识，做到精准无误。正式培养写作技能，重点放在思维发散。另外还应该重视各种题材和体裁的写作技能的培养，同时学会如何调用自己的词库里的高级词块来给文章润色。最后，要学会找老师面批作文，及和同学之间互批。

5. 不忘准备、整理好三本

笔记本：记录大纲词汇、语法；构建知识体系

好词好句本：日常积累；为写作打好基础

错题本：提醒学生整理错题；并坚持复习；定期针对学生的错题复习检测

物理

1整体难度分析

通过分析近三次真题卷发现，学考部分难度增大，选考部分难度减小，整体难度适中。

1、选择题：学考部分难度略有增加，选考部分难度基本不变。

2、实验题：电学实验难度增大。相比于之前的对记忆的考察，本次考试增加了对图像意义的理解、对电路图更深入的分析。

3、计算题：学考部分计算题难度略有增加，要求学生对于动能定理、能量守恒的理解更加深入。至于选考部分，电磁学大题的难度相比4月考题略有降低，但是要想拿到高分也并不容易。尤其是22题的第3问，考查了稳态电容的电荷量，这一点比较容易让人迷惑;以及23题的第2问，虽然难度不大，但是要求考生能够全面考虑，找到所有情况，这一点对于考生要求还是较高的。

4、从最近几次的考卷来看，可以发现：选考中选修3-1的内容占比极大。相比之前，选修3-1的内容占比明显增大，电磁学在选择题和计算题中占据非常重要的地位。随着学考和选考开始分卷考试，学考卷难度将会和以往基本持平;但是选考卷在原有的非加试题部分难度会增加，加试题部分难度会减小，使得试卷整体来说难度跨度不会过大，难题的分布会更加均衡。试卷将更有区分度。

2近两年考点比较

项目	2017年11月	2018年4月	2018年11月
类型	题号	考点	考点	考点
非 加 试 题 （单选）	1	矢量	物理学史	矢量、标量
2	基本单位	速度和路程	物理学史
3	物理学史	国际单位制	静电场
4	运动的描述	描述匀速圆周运动的物理量	匀变速直线运动的研究
5	共点力平衡	功率和电能	机械能守恒定律
6	电场线	库仑定律	静电场
7	万有引力-人造卫星	左手定则	电流的磁效应
8	带电粒子在复合场的运动	超重和失重	库仑力、力的合成分解
9	自由落体	万有引力	圆周运动
10	功和功率	匀变速直线运动	磁场
11	匀速圆周运动	电场力做功与v-t图像	力的合成分解
12	电能	通电直导线产生的磁场特点	动量定理、天体运动
13	功率	重力势能	动量定理、动能定理
加 试 题 （不定项）	14	聚变与裂变	原子核、光的衍射、LC振荡电路	原子结构
15	光学	氢原子的能级间跃迁辐射	原子核
16	波的干涉	两列频率相同的相干波	机械波
非 加 试 题 （非选择题）	17	实验加速度与力、质量的关系	探究功与速度变化的关系	力的合成与分解、匀变速直线运动
18	测量电池的电动势和内阻	多用电表的使用	恒定电流
19	平抛运动、直线运动、电场	运动学公式、牛顿第二定律	牛顿第二定律，平抛运动，机械能守恒
20	圆周运动、机械能	机械能守恒考、平抛运动、竖直平面内的圆周运动、碰撞	动能定理
加 试 题 （非选择题）	21	测定玻璃的折射率	单缝衍射、双缝干涉	机械振动、动量守恒
22	楞次定律、磁场	霍尔效应	电磁感应、电容
23	带电粒子在磁场中的运动	带电粒子在磁场中的运动	电场、磁场

32019备考建议

2019选考时间是在4月6日，上午10：30 -12:00，大约有五万人参加选考，少于6.5万保底人数，物理学科依旧会启动保护机制，因此考生们基准成绩依旧会较高。但是对于物理学科成绩比较拔尖的同学影响并不是很大。因此考生们还是需要制定好自身的复习策略，争取可以拿到高分！

1、依纲据本重基础
依纲：从浙江历年高考题看，每年的高考题绝大多数的题目都在考纲界定的和能力要求内，特别是在一轮复习的时候，一定要全面的覆盖考纲要求的全部知识点，扎实的对照考纲进行复习从而做到有的放矢。
据本：随着选考中基础题型的难度增大，选考生需要在基础部分学得更加扎实，还要注重计算能力的锻炼。在此基础上，再来攻克电磁学大题。最近几次的最后一题往往都是根据课本上的模型的改编和深化，这要求大家备考时好好理解课本上的案例。
重基础：教育部考试中心主任姜钢的提出了“一体四层四翼”的高考评价体系，必备知识和关键能力是里面最基础的两层，在今年和往后几年的高考命题中都会有明显的体现。所以抓住基础就是抓住物理的命脉。考生在后面复习中，要注重基础，注重解题习惯规范性。

2、运用考试策略保持良好心态

①以良好的应试心态迎考。自信，是克服精力分散的最佳药方，是治标又治本的良药。此外要让自己时时保持愉快的心情和充沛的精力，学会运用积极的自我暗示。考试前一天务必检查各种考试用具是否准备妥当。

②用错题本进行查漏补缺。考前两个月开始梳理高三训练试题，针对平时训练中的错误和不足进行反思和查漏补缺。

化学

1试卷整体分析

化学选考考试命题趋势与难度和预想基本一致：学选考同卷时，为了照顾学考学生，学考部分难度比较低，前面10道选择题基本上属于送分题;而为了增加区分度，就只能在加试题的30分里做文章;考试总体的难度会与以前基本持平，2018年的考试分值主要还是分布在必修一和必修二。

试卷题型没有明显变化，尤其是选择题第10题之后，两次试题类型全完相同， 并且分值也保持不变，选考部分均为化学反应原理，实验化学和有机推断，在整个试卷中难度最大。

加试题部分对计算能力的考察要求相对降低。根据以往经验以及历年真题显示，化学选考计算题一般都会有盖斯定律的计算，但是近几次却没有考察。另外第31题实验题部分，一般都会涉及到产率或者是纯度的计算，但这个小题再近四年的考核之中并没有考察。

2近两次考点对比

32019备考建议

一、依纲据本重基础

依纲：
从历年选考题看，每年的考题绝大多数的题目都在考纲界定的和能力要求内。
据本：
高考命题并非无迹可寻，研读历年试卷不难发现试题往往源自教材，熟悉教材上重要的知识点。

重基础：
2017年，教育部考试中心主任姜钢的提出了“一体四层四翼”的高考评价体系，必备知识和关键能力是里面最基础的两层，在今年和往后几年的考试命题中都会有明显的体现。所以抓住基础就是抓住化学的命脉。
二、多练多想多总结
多练：
高三全年的学习中，练习是复习的重要一个环节，练习是检验学习效果的最好的标准。一般在老师的指导下，通过有针对性的练习，能有效地提升做题的准确率和速率。
多想：
通过近年的高考分析不难发现，高考对于记忆的要求逐渐淡化，更多的强调要求学生能够在新情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务的能力，这就需要在思维的碰撞过程中，反思、理解、整理，进而内化为自身的学科素养。
多总结：
在学习过程中，一定要把学习到的知识归纳总结好。特别是高考常见的考法、经典的题型，每一种类型的解题技巧，善于通过整理平时做错的每一道题，形成错题集，经常性的回看，减少再次出错的概率。

三、注重核心能力的培养
本次物构第一题考的是物理跟化学的知识的综合应用，这其实是近年高考理综卷的一个典型的特点。这种考查方式典型的反映了考纲中提到的对信息的提取能力与信息整合能力，注重知识的迁移及综合应用。这对学生的基础知识掌握熟练度要求较高，需要有比较完善的学科知识体系。因此新高三同学应该逐步培养以下几方面的能力:
第一、训练掌握完整基础知识的能力。在暑期或第一轮复习的时候充分复习高一高二的基础内容，并适当提升相应内容的训练难度，打造完善的个人知识体系。这个部分就是地基，非常重要，做的好，整个高三年的复习就事半功倍。记，然后提炼成体系。
第二、训练信息整合的能力。基础知识体系搭建完善大概在寒假前后可以完成。在此基础上进入第二轮复习。以专题的形式整合知识点的各种考法。适应知识体系上的各种变化方式。
第三、训练知识迁移及综合应用的能力。以接近高考题的模式充分训练，熟练掌握高考理综的各种新颖的考查方式。特别是难题模块的攻克。在全卷分析中可以看出，全卷涉及计算的部分占了23分的分值，分值比例高，体现了化学作为理科学科的学科特点，需要引起足够的重视。

生物

1试卷整体分析

1、选择题部分：选择题题量与分值不变。28道单项选择题，每题分值两分，最后三道选择题为加试题。第1题到第25题，两次选考的题目顺序与对应考点不一样，但总的考点内容基本一致。此外，还有一些需要注意的考点：2018年4月份第5题考察共显性； 11月份第17题考察基因频率。加试题上第26题和第28题考点相似，分别是呼吸和光合作用、自由组合定律。第27题4月份考察人的大脑皮层功能，11月份考察海洋生态系统。

2、非选择题部分：非选择题共5道题，分布在第29题~第33题，包括最后的两道加试题。和4月份考点大致相同，11月份第29题考察生态系统；第30题考察光合作用；第31题考察遗传规律及其计算。两道加试题上考点有所不同，各有侧重。第32题4月份考察酶的应用和基因工程，11月份考察微生物的培养和应用； 第33题4月份考察体液及免疫调节，11月份考察神经系统及其调节。

2考点分析

项目	2018年4月	2018年11月
选择题	第1题	细胞的结构	生态系统
第2题	生态环境	群落与演替
第3题	转基因技术	人类遗传病
第4题	群落的垂直结构	细胞的组成成分与结构
第5题	共显性	细胞的生命历程
第6题	性激素的作用	内环境
第7题	细胞癌变	酶
第8题	生物膜系统	激素的调节
第9题	植物激素	生物进化
第10题	ATP	糖类的检测
第11题	内环境	染色体结构变异
第12题	乙醇发酵	物质的跨膜运输
第13题	蛋白质	种群的特征
第14题	自然选择	有丝分裂
第15题	人类遗传病	遗传规律
第16题	T淋巴细胞	植物激素
第17题	渗透作用	基因频率
第18题	种群数量	遗传物质
第19题	遗传的染色体学说	细胞膜的流动性
第20题	反射弧	体温调节
第21题	细胞周期	有丝分裂
第22题	DNA的复制	呼吸速率的影响因素
第23题	遗传物质的验证	遗传信息的转录
第24题	减数分裂和变异	特异性免疫
第25题	基因的表达	减数分裂
选择题 （加试题）	第26题	呼吸和光合作用	光合作用
第27题	人的大脑皮层的功能	海洋生态系统
第28题	自由组合定律	自由组合定律
非选择题	第29题	生态系统	生态系统
第30题	光合作用	光合作用
第31题	遗传规律及其计算	遗传规律及其计算
非选择题 （加试题）	第32题	酶的应用和基因工程	微生物的培养与应用
第33题	体液及免疫调节	神经系统及其调节

32019备考建议

1.掌握复习方法达到事半功倍

①坚定信心 从容面对

同学们要坚信自己完全有能力在高考中取胜，从容面对，以最佳的精神状态，积极投入高三二轮复习之中。

②制订计划 稳扎稳打

同学们要制订切实可行的复习计划，规范自己的行为，以避免盲目复习。

③狠抓“双基” 牢固掌握

不仅要回归教材，摒弃题海，还要精选专题，注重能力，更要重视实验，提升素养。

④注重规范 培养习惯

规范审题、读题、答题，正确使用化学用语。

2.跳出复习误区 避免弯路误区

进入高三一轮复习之后，同学们都决心好好拼搏一番，但有的同学却不知不觉陷入了复习的误区，结果事倍功半，事与愿违，收效甚微。这样，既丧失了自信心，又浪费了宝贵的复习时间。如果同学们能够预见这些误区的存在，就可以跳出复习的误区，不走弯路，提高复习效率。

3.运用考试策略保持良好心态

①以良好的应试心态迎考。自信，是克服精力分散的最佳药方，是治标又治本的良药。此外要让自己时时保持愉快的心情和充沛的精力，学会运用积极的自我暗示。考试前一天务必检查各种考试用具是否准备妥当。

②用错题本进行查漏补缺。考前两个月开始梳理高三训练试题，针对平时训练中的错误和不足进行反思和查漏补缺。

③学会有效地利用考试时间。先易后难，大部分题都做了，心里就不慌，再平心静气地去做难题；草稿纸分块使用，不要写得太细，计算结果等及时抄到答题卡上，以节约时间；不提前交卷，剩下的时间进行复查。

④考试时要善于进行猜想。如选择题有四个答案，其中有个别答案涉及的知识未掌握，那么就用淘汰法，从敢肯定的答案入手，逐个淘汰，剩下的就是应选答案

⑤. 掌握检查答案正误的方法。做完试卷后，要抓紧时间检查，学会判断答案的可能性与合理性，减少因审题、知识、思维、心理性的失误而导致不必要的失分。

政治

1近两年考点对比

题号	2018年4月考点	考试 要求	所在 模块	2017年11月考点	考试要求	所在 版块
1	股票的含义及股票投资的收入来源和风险	b	经济	纸币的发行规律	b	经济
2	增值税和个人所得税	b	经济	社会再生产过程的四个环节及其相互关系	b	经济
3	完善市场秩序	b	经济	财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素	b	经济
4	我国政府的法律地位和基本职能	c	政治	公民参与政治生活应遵循的基本原则	c	政治
5	我国民族区域自治制度的内容和优越性	b	政治	主权国家的地位和构成要素 国际组织的分类和作用	a a	政治 政治
6	中华民族精神的作用、基本内涵及其核心	b	文化	文化创新的基本途径	b	文化
7	全面提高公民道德素质	b	文化	中华文化源远流长的见证	a	文化
8	唯物主义和唯心主义的基本观点	b	哲学	哲学基本问题的内容	b	哲学
9	辩证否定观	c	哲学	意识的起源、生理基础和内容	b	哲学
10	人的价值及其评价标准	a	哲学	辩证否定观	c	哲学
11	消费的类型	b	经济	价格变动对生活消费的影响	c	经济
12	多种所有制经济共同发展	b	经济	多种所有制经济共同发展 坚持基本经济制度的必要性	b c	经济 经济
13	正确的择业、就业、职业观	b	经济	有限责任公司和股份有限公司 增值税和个人所得税 生产要素按贡献参与分配的制度	b b b	经济 经济 经济
14	加快转变经济发展方式	c	经济	实现社会公平的制度保证和重要举措	c	经济
15	全面提高开放型经济水平	c	经济	全面提高开放型经济水平	c	经济
16	基层民主自治的形式	a	政治	基层民主自治的意义	b	政治
17	公民参与民主决策的多种方式	b	政治	我国政府的宗旨和工作的基本原则	b	政治
18	我国政府的法律地位和基本职能 我国政府的宗旨和工作的基本原则	c b	政治 政治	审慎行使决策权/科学决策、民主决策、依法决策	b	政治
19	人大代表的法律地位、义务和权利	b	政治	全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权 人大代表的法律地位、义务和权利 民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现	b b b	政治 政治 政治
20	民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现 中国共产党的执政方式	b b	政治 政治	实现最广大人民的根本利益	b	政治
21	维护我国的国家利益 独立自主的和平外交政策的基本内容	c b	政治 政治	国家利益是处理国际关系的决定性因素 维护我国的国家利益 维护和平、促进发展的有效途径	b c b	政治 政治 政治
22	尊重文化的多样性	b	文化	文化的力量 文化影响人的表现和特点	b b	文化 文化
23	文化既是民族的又是世界的 文化创新的基本途径	b b	文化 文化	对待传统文化的正确态度	c	文化
24	中华文化源远流长的见证 中华文化博大精深的表现和原因	b b	文化 文化	文化既是民族的又是世界的 我们的文化自觉和文化自信	b b	文化 文化
25	发展教育、科学、文化事业的重要性	b	文化	中华民族精神的作用、基本内涵及其核心	b	文化
26	规律的普遍性、客观性及其要求	c	哲学	大力建设社会主义核心价值体系 全面提高公民道德素质	c b	文化 文化
27	意识的起源、生理基础和内容 实践是认识的基础	b c	哲学 哲学	一切从实际出发、实事求是	c	哲学
28	量变和质量辩证关系及其要求	c	哲学	实践是认识的基础	c	哲学
29	矛盾特殊性的含义及情形 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义	b c	哲学 哲学	事物发展的前途、道路及其要求	b	哲学
30	社会存在与社会意识的辩证关系 人类社会的基本矛盾和普遍规律	c c	哲学 哲学	量变和质变的辩证关系及其要求 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系及其要求	c c	哲学 哲学
31	人的价值及其评价标准 在个人与社会的统一中实现人的价值	a b	哲学 哲学	社会存在与社会意识的辩证关系	c	哲学
32	欧盟的宗旨	a	国常	在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中创造价值	b b	哲学 哲学
33	美国三权分立的核心内容 美国三权分立的弊端	b c	国常 国常	民主共和制和君主立宪制	b	国常
34	民事法律关系的构成要素 父母与子女间的权利与义务	a a	法常 法常	中国在联合国中的地位和作用	b	国常
35	夫妻间人身关系及其主表现 父母与子女间的权利与义务 夫妻财产的主要内容及其处置方法	b a b	法常 法常 法常	违约及其类型 违约行为的免责情形 公民的基本诉讼权利	a b b	法常 法常 法常
36	行政复议 诉讼与诉讼权利	b b	法常 法常	合同的含义 订立合同的过程 合同的内容	b b a	法常 法常 法常
37	供求影响价格 财政在社会经济生活中的作用	b b	经济 经济	夫妻财产的主要内容及其处置方法	b	法常
38	文化的力量 整体和部分的辩证关系及其意义	b c	文化 哲学	科学的宏观调控 价值规律的基本内容和表现形式	c c	经济 经济
39	英国的内阁与首相 国体与政体；君主立宪制的实质	b b；b	国常 国常	文化与经济、政治相互影响 矛盾的含义和基本属性	b b	文化 哲学
40	合同履行的原则 违约及其类型；违约责任的承担方式	c a;c	法常 法常	美国的两党制及其实质	c	国常
41		著作权、专利权、商标权 实现民事权利和承担民事责任	c c	法常 法常

2018年11月

本次试卷结构依旧如常。10道辨析题+26道单项选择+4道材料分析，40道题。

从考查的知识来看，总体还是以基础知识为主。4本必修(经济、政治、文化、哲学)+2本选修(国家与国际组织、生活中的法律常识)均有涉及。

①辨析题部分重点考查同学们对基础概念的理解与掌握。从知识点来看，重点考查了经济生活的商品与货币、消费类型、影响收入的因素;政治生活以2017年十九大，2018年两会的重大政治事件为载体，考查监察委员会与习近平新时代中国特色社会主义理论;文化生活上重点考查中华文化的继承与发展问题;哲学考查了不可知论、价值观与实践的基本形式。

②选择题部分重点考查同学们对细节知识的记忆、比较、理解能力。从知识点来看，经济生活考查价格、消费、宏观调控的相关知识;政治生活重点考查了公民、政府、党的重点知识;文化生活以文化对人的影响、文化与政治经济的关系、当代文化生活的发展、民族精神为核心考查点;哲学在唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义都有相关考查，所以哲学的每个板块需要同学们熟悉，牢记。在国家与国际组织部分，需同学们重点掌握英国，美国，法国等国家的政体;生活中的法律常识部分，重点考查合同的缔约、专利、名誉权等内容。

③材料分析题部分重点考查同学们对基础理论的应用与材料的分析、归纳总结能力。以当下热点时政材料——“中美贸易战”“港独言论”“农业科技成就”等为载体，考查同学们从政治、经济、哲学等不同角度分析如何维护我国的国家利益。凸显时政性、人文性。

22019备考建议

1、对于备考而言，尤其要重视把握《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明·思想政治》(以下简称“考试说明”)中的“考核要求”。考核要求分三个层次，从低级到高级依次分为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。许多同学在复习备考中却缺少对三个层次具体含义的理解与领悟，对知识条目的复习解读存在“度”上的不准确甚至不科学，导致失分。

2、探寻规律，培养能力。这里的“规律”，一是指探寻教材知识的内在逻辑特点与固有规律，培养学习能力，二指梳理命题趋势和答题规律，提高答题能力。　其次，研究历次真题，摸索这一模块的综合题命题特点与规律，提高学生的答题能力。综合分析这一模块新高考历次试题、设问与答案，不难发现命题特点与答题一般规律。

3、关注现实，提高素养。强烈的时代感、生活化与实践性，是思想政治学科的突出特点，特殊的德育功能与价值引领又是思想政治学科的固有性质。高考政治试题尤其是综合题备考，必须关注学生身边的“生活”实际，又紧跟国家大政方针和国际国内形势。

因此，在高中思想政治学科的备考中，必须既仰望星空，又脚踏实地，把学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切有机结合起来。如今年备考，必须关注十九大报告中的重大理论创新和新修订教材与原来教材的变化调整处。

历史

1考点分布

年份题号	2017年4月	2018年4月
1	中国古代农业	中国早期政治制度
2	秦汉政治制度	百家争鸣
3	中国古代科学技术	中国古代手工业
4	中国古代绘画艺术	中国古代书法艺术
5	宋代商业	行省制度
6	明清之际儒家思想	中国古代科学技术
7	中国古代商业政策	宋明理学
8	《辛丑条约》的影响	近代中国不平等条约
9	近代中国社会观念的变化	近代中国社会观念的变化
10	新文化运动	中国共产党的成立
11	国民民革命运动	抗日战争
12	近代中国民族工业	改革开放
13	抗日战争	社会主义民主政治
14	三大改造	经济区域化化与全球化
15	经济体制改革	互联网的发展
16	一国两制和祖国统一大业	雅典民主政治
17	罗马法	罗马法
18	文艺复兴	新航路的开辟的影响
19	新航路的开辟	文艺复兴
20	1787宪法	启蒙运动
21	第一次工业革命	慕尼黑协定
22	近代以来世界科技	罗斯福新政
23	资本主义国家经济发展	二战的进程
24	慕尼黑协定	经济区域化化与全球化
25	世界贸易组织	欧洲一体化进程
26	历史研究	历史研究
27	德意志民主政治	辛亥革命
28	国际联盟	电影的产生与发展
29	雅典民主政治	马克思和恩格斯
30	罗马文化遗产	希腊文化遗产
31	中国早期政治制度	甲午中日战争、维新变法
32	万隆会议、亚太经合组织	工业革命
33	近代民族工业、詹天佑	秦始皇、文化遗产
34	克伦威尔、启蒙思想、 自由主义思想	爱因斯坦

2考试内容值分布

模块	年份	考察内容分布情况	分值统计
必修一 政治史	2017	2、8、11、13、16、17、20、27、29、 31（1）、32（1）、34（2）	32
	2018	1、5、8、10、11、 13、16、17、27 31（1）、33（1）	29
必修二 经济史	2017	1、5、7、9、12、 14、15、19、21、 23、25、32（2）、 33（1）、34（2）	35
	2018	3、9、12、14、15、 18、22、24、25、 32	28
必修三 文化史	2017	3、4、6、10、18、 22、31（2）	16
	2018	2、4、6、7、19、 20、28	14
选修一 历史上重大改革回眸	2017		0
	2018	31（2）	5
选修三 20世纪的战争与和平	2017	24、28	4
	2018	21、23	4
选修四 中外历史人物评说	2017	33（2）、34（1）	9
	2018	33（2）、34	14
选修六 世界文化遗产荟萃	2017	30	2
	2018	33（2）	4
历史研究	2017	26	2
	2018	26	2

32019备考建议

1、牢固基础，构建立体式知识体系

（1）点，即历史纵向联系和横向联系的交叉点。一系列关联的“点”就可以串联为一条线。

（2）线，即有内在联系的历史事件构成的知识线索。

（3）面，即某一时期历史的全部内容构成的知识整体。

（4）网，即把零散的知识串联起来，“织”成完整的、立体的网，实现学科内的“超级链接”。在复习中不能仅限于复习某个知识点，而应该纵横联系，前后贯通，构建“网状”知识体系。不能局限于专题史，而是能够融会贯通，打开专题壁垒，形成通史思维。

2、抓住主干知识，注重整体史观下的中外对比

（1）注意从人类文明演进的历程角度进行复习。例如复习孔子思想时重点放在“仁”上，因为“仁”对于和谐人际关系、建立和谐社会有积极影响。

（2）将中国史放在世界史的大背景下进行复习，注重横向的中外对比，近年学科内综合大题从这个角度命题的频率非常高。

（3）重视整体的阶段性特征，即要重视某一历史时期政治、经济、文化所反映的阶段性特点，并学会对三者的有机结合。

3、关注时事社会热点、考古新研究

（1）关注重大周年历史事件。如中华民国成立、九一八事变、尼克松访华、海昏侯墓等。

（2）关注社会热点，尤其是当合国家高度重视的，如农村建设、经济体制改革、改革开放40周年等。

还需要在平时的复习中注意一些历史理论研究，注重历史学学科素养，在唯物史观指导下进行必要的历史理论学习。

4、加强规范性训练，提高解题能力

在高三阶段要切实重视和加强学生审题和分析解决问题能力的培养，针对学生在迁移能力、提取有效信息能力、辩证思维能力、审题能力等方面存在的欠缺，要采取相应的措施与方法，做到知识的掌握与能力的培养相统一。对选择题和材料题要进行必要的针对性训练，重视历年高考真题，重点训练阅读理解材料的能力，强化对传统文言文、半文半白的文字，世界史译文及其他文献的专项训练。以高考真题作为载体，透彻理解真题特征，重在揣摩高考真题的命题思路和解题思维。在不断研究和做题的基础上，形成自己的思考方式，提高解题能力。

地理

1考点分布

1. 选择题

试题	2017.4	2017.10	2018.4
1	1.考查电力代替煤炭的作用	1.考查遥感技术的应用	1.考查交通工具选择
2	2.考查环境问题	2.考查气候（气温和降水）/水库（湿地)的作用	2.考查交通对社会经济的影响
3	3.考查沉积作用形成的地貌	3.考查地质构造类型	3.考查农业地域类型
4	4.考查聚落的形成	4.考查三大类岩石	4.考查影响农业发展的因素
5	5.考查应对老龄化的措施	5.考查世界的国家、区域经济联系	5.考查大气受热过程
6	6.考查人口迁移的影响	6.考查影响自然植被差异的因素	6.考查热力环流
7	7.考查人造天体的特征及作用	7.考查交通建设过程中环境保护问题	7.考查自然环境的整体性
8	8.考查地理信息技术	8.考查农业区位因素的变化	8.考查自然环境的差异性
9	9.考查常见天气系统	9.考查我国能源消费的构成	9.考查城市化
10	10.考查某地的天气状况	10.考查我国能源消费的变化	10.考查第三产业—高新技术
11	11.考查积雪厚度与太阳辐射的关系	11.考查气压带成因、大气运动	11.考查可再生资源
12	12.考查六大板块	12.考查气候对农业生产的影响	12.考查能源地区分布
13	13.考查人口生育率与二孩的关系	13.考查冷锋的判读	13.考查土地荒漠化原因
14	14.考查土壤形成的影响因素	14.考查风向的判读	14.考查土地荒漠化的治理措施
15	15.考查自然环境地理要素间的作用	15.考查耀斑	15.考查土地利用方式
16	16.考查农业的区位因素	16.考查人口政策与人口数量的关系	16.考查土地资源可持续发展
17	17.考查地域联系方式	17.考查人口出生率下降的原因	17.考查地球公转—季节
18	18.考查全球气候变化	18.考查工业区位因素的发展变化	18.考查洋流的流向
19	19.考查全球气候变化的影响	19.考查工业区位因素的发展变化	19.考查生态农业发展
20	20.考查田纳西河梯级开发的原因	20.考查跨国公司空间布局的演化	20.考查中国农业布局和耕作类型
21	21.考查某地综合治理和开发的措施	21.考查影响跨国公司设立的因素	21.考查天体系统
22	22.考查读图计算	22.考查水资源、水环境	22.考查行星位置
23	23.考查中国分区特征	23.考查治理污水的措施	23.考查3S技术的应用
24	24.考查花岗岩的形成过程	24.考查火星上的夜晚可观察到的事象	24.考查岩石的类型
25	25.考查地质作用	25.考查火星昼夜温差大的原因	25.考查岩石圈物质的循环

 2.综合分析题

时间	知识点26	设题情景	知识点27	设题情景
2017.4	亚洲与欧洲的分界线，图示区域 内年降水量少的主要原因；图示 区域棉花种植的主导自然因素、 该地棉花品质优良的自然原因； 咸海的湖水矿化度较高的主要 原因；简述“中哈输油管道”建成对中国能源安全和哈萨克斯坦社会经济发展的积极意义	区域图（里海东北部区域图）	实施京津冀协同发展廊坊的城市功能等级的变化；图中资源调配工程的名称及原因、秦岭—淮河一线含义的判断；不同河段防治淮河洪涝灾害的主要工程措施；分析古都形成的有利自然条件	文字材料+区域略图（京津冀地区）
2017.10	欧洲与非洲的分界线，英吉利海峡沿岸降水特征；乙地区典型的农业地域类型及农业类型；鲁尔区早期工业布局（工业指向类型），鲁尔区为改变产业结构模式要大力发展的产业；从气候角度分英国小麦主产区分布在丁地的原因（农业生产与布局）	自然\人文\区域 区域略图 （西欧）	城镇等级、数量、服务范围；聚落空间分布，灾害类型；城市群所处地区及其坡度，土壤类型；城市区位	区域略图（广西+海南岛、北部湾+南海
2018.4	亚洲与非洲的分界线；高低压的判断；板块的位置区分和生长边界、消亡边界；影响城市布局的因素；影响工业布局的因素；交通运输的比较及优缺点。	区域略图（波斯湾和阿拉伯半岛）+文字材料（霍尔木兹海侠）	影响温度的因素；昼夜长短的变化特点和判断；外力作用的分类和作用；河流水文特正的判断；工业主导类型的判断；生物多样性的影响因素。	区域略图（东北地区）+文字材料（家具企业）

 3.加试题

时间	知识点28	设题情景	知识点     29	设题情景
2018.4	降水成因的异同；从原料和市场角度，分析工业发展的有利条件；说明火山喷发对该区域农业生产的影响；计算①、②两地间经线长度。若测量在北京时间12时40分进行，计算两地的地理坐标，并判定两地是否在图示区域内。	文字材料+区域略图（欧洲西部地区略图）+示意图	黄河三角洲不断改道的成因、土地盐碱化的成因以及治理措施、大牧场放牧业的区位等相关知识。	区域略图（黄河三角洲）+文字材料（土地盐碱化及治理）
2017.4	风向的判断、及其成因；导致自然环境差异的因素、自然带的成因；降水特征对农业生产的影响；甲地渔业资源丰富的原因以及面临的主要环境问题	区域略图（非洲西部略图）+气候统计图（气候资料统计）+图中甲地的降水量统计表+文字材料	区位因素的变化；白灾发生的原因、定居后牧业抗灾能力增强的原因；赤峰市有利于形成“种-养-加”产业链的条件；绘正午太阳高度、说出太阳方位	区域略图（赤峰市区域图）+地轴与北极星关系示意图+图北极星高度图+文字材料
2017.10	甲处河流径流季节及补给类型判断；乙地多旱灾的原因；乙地推广“水肥药一体”滴灌技术的环境效益；将交通作为中巴经济走廊建设重点的理由	区域略图（南亚印度河平原地区略图）+气候统计图（图中某地的气候资料统计）	浙江省北部丘陵山地发展立体农业的主要出发点；浙江省渔业发展的主要自然区位条件；制约其某产业发展的自然原因，金融业可发展成为服务业中的主导产业的有利条件；比较某两地的日落地方时大小，根据图示绘出所要求的晨昏线位置并标注	景观示意图（浙江省北部丘陵山地立体农业景观示意图）++文字材料+浙江省三大产业内部结构区位商+某时刻昼夜状况图

2考试内容分布

时间	知识板块（选择题25）
选择题	区域地	人文	自然
2018.4	9	8	8
2017.10	8	9	8
2017.4	5	7	13
综合分析	26自然+人文+区域	27 区域+自然+人文
加试题	28  自然+人文	29  灾害+人文+自然

时间	基本能力
选择题	a-识记	b-理解	c-应用	d-综合
2018.4	2	15	5	3
2017.10	1	16	5	3
2017.4	3	16	5	1

32019备考建议

1. 和往常一样，课本上必修的知识点，都几乎灵活的分布到各个题目或者选择题的选项中，考查的面比较全，也再一次警醒学生复习全面。

2. 必修一中大气环境、宇宙中的地球、自然地理环境的整体性和差异性等这种自然地理的一些知识点，都是考试不倒的常青树。大多数学生会对必修一内容有爱又恨，爱在这部分知识是比较死板的东西，恨的是，知识点繁多建议课下多巩固知识点，需要提高灵活应用的能力。

3. 人文地理和区域地理范围比较广，需要需要提高理解，首先要掌握一般性的规律和简单的逻辑分析，再次基础上加强对区域环境特殊性的分析和辨识。在分析的基础上为当地的可持续发展提出可行性措施。

4. 学生在学习的过程中一定要重视基础，任何一个细小的知识点有可能作为考试的考点出现，切忌不要盲目臆测出题人的意图，导致复习不到位而失分。

5. 鉴于学考选考的赋分特点，在做题的过程中必须做到分分必争，因为一分的差别可能就是3分的差距。

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